EMPODERAMENTO SOCIAL UMA QUESTÃO URGENTE NA DOCÊNCIA

Resumo

A docência exige dos professores um posicionamento crítico reflexivo em quase tudo que a sociedade impõe como natural, para além dos docentes, se colocarem dessa forma os mesmos necessitam despertar nos discentes essa capacidade de refletir criticamente. Sendo a educação uma das principais ferramentas para empoderar, proporcionando ou não aos docentes a certeza de fazer a diferença. Assim, trabalhando com esse conceito de “empoderamento social” visando conscientizar seus alunos, mostrando que o mundo dos mesmos não está reduzido, mas para isso os discentes devem se empoderar mutuamente. Portanto, foi realizado uma revisão bibliográfica sobre o conceito de empoderamento social e como o mesmo se aplica no cotidiano dos alunos por meio das atividades propostas pelos professores. Diante dos fatos, nosso objetivo buscou no Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES as dissertações do último triênio, para avaliar como a temática está sendo tratada. Procedeu-se a coleta de dados e análise de conteúdo, segundo Bardin (2016) desvendando significações, na fase da categorização emergindo as categorias empoderamento feminino e educação. Concluimos, garantindo as mulheres conhecer os seus direitos fundamentais e conquistas, isso faz com que na educação não seja diferente nos dias atuais, proporcionando uma educação com igualdade e respeito a diversidade.