UMA REFLEXÃO SOBRE O CENÁRIO LOCAL
A PRODUÇÃO DE TRABALHOS CIENTíFICOS SOBRE A HISTÓRIA E CULTURA DA ÁFRICA E DOS AFRO-BRASILEIROS NAS TRÊS ÚLTIMAS EDIÇÕES DO CONINTER
Palavras-chave:
Lei 10.639/03, CONINTER, Relações Étnico Raciais, História da África, Afro-brasileiroResumo
O presente artigo tem como finalidade desenvolver um levantamento das produções científicas sobre a temática Relações Étnico Raciais (RER) nas três últimas edições apresentadas no Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades (CONINTER). No primeiro momento fizemos um mapeamento dos trabalhos científicos apresentados nas últimas três edições que contemplam os conteúdos referente a temática. No segundo momento analisamos os resultados dessa investigação feita nestes anais, através das produções científicas encontradas, para podermos compreender se a abordagem sobre a representação das RER está sendo contemplada de modo a contribuir com uma maior ampliação dessas produções, visto que devido a suas urgências para a formação docente, para criar um ensino e aprendizagem que permita contribuir aos estudantes atuais uma identidade positiva, levando-o a compreender, valorizar e respeitar a história do povo negro, sua luta, resistência e seus conhecimentos. O levantamento dessas produções científicas nos proporcionou refletir sobre o que está sendo produzido em termos de conhecimento científico relacionado a história e cultura Afro-brasileira apresentada neste Congresso.Entender esse universo dentro desses Anais, nos possibilita a discussão e problematização da referida temática em diversas áreas do conhecimento, sua inserção, produção e ressignificação de saberes sobre a História e Cultura Afro-brasileira e africana.
Referências
BARDIN, Laurence. Análise de conteúdo. Lisboa: Edições 70, 1977.
BRASIL. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Brasília: MEC/ SEPPIR, 2004.
BRASIL. Lei nº 10.639, de 9 de janeiro de 2003. Altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo 31 Educação das Relações Étnico-Raciais: o Estado da Arte oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira”, e dá outras providências. Diário Oficial da República Federativa do Brasil, Brasília, 10 de dezembro de 2003.
BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Diário Oficial da República Federativa do Brasil, Brasília, 23 de dezembro de 1996.
SÁNCHEZ GAMBOA, Silvio. Pesquisa em educação: métodos e epistemologias. Chapecó: Argos, 2012.
VIII CONINTER. Anais de 2019 Disponível em: https://www.even3.com.br/anais/coninter2019/ Acesso em: 18 de dezembro de 2022.
IX CONINTER. Anais de 2020. Disponível em: ven3.com.br/anais/coninter2020/Acesso em: 20 de dezembro de 2022.
10º CONINTER. Anais de 2021. Disponível em: https://www.even3.com.br/anais/xc22021/. Acesso em: 20 de dezembro de 2022.
