ESPORTES COLETIVOS E SUAS CONTRADIÇÕES NO UNIVERSO ESCOLAR
Palavras-chave:
Crítico superadora, Educação Física Escolar, EsporteResumo
Esta pesquisa apresenta como objetivo refletir criticamente sobre as contradições percebidas no esporte espetáculo e reproduzidas na escola referente ao binômio inclusão-exclusão. Nos ancoramos nos referenciais teóricos da Educação e da Educação Física Escolar para auxiliarem na compreensão e na orientação dos alunos do 9° ano do ensino fundamental. Como metodologia utilizamos a abordagem qualitativa e os princípios do estudo etnográfico para coletar dados através do instrumento diário de campo. Os dados foram tratados segundo a técnica da análise de conteúdo que resultou nas seguintes conclusões, a saber: ainda existe no campo pesquisado uma reprodução de uma cultura hegemônica normalmente conhecida através dos esportes vinculados na mídia, os alunos apresentaram resistências em conhecer uma nova forma de trabalho próprio da Educação Física Escolar e ,por fim, os alunos foram capazes de compreender as proximidades e distanciamentos existentes entre o esporte de rendimento e o esporte escolar.
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