O PERFIL DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO DO SECULO XXI

Autores

  • Paula Alessandra de Souza Mantilla Giehl
  • Simony Ricci Coelho

Palavras-chave:

Professor do Século XXI, Desafios dos professores e Inovações

Resumo

O professor do século XXI apresenta duas especificidades que parecem se diferenciar das demais. A especificidade acadêmica que trata dos saberes e do saber fazer, que remete à transmissão, ao ensino de conhecimentos, técnicas e seu emprego. Por outro lado, há a especificidade pedagógica que nos remete às formas de ensinar, as metodologias e técnicas utilizadas no exercício da atividade profissional, O objetivo da pesquise é levantar reflexões sobre a ação docente na atualidade considerando as transformações sociais ocorridas e o impacto causado pelas novas tecnologias da informação. Como considerações finais da pesquisa chegamos ao consenso que para ser professor do século XXI é necessário desenvolver novos papéis e novas realidades educacionais, estar aberto às mudanças legais, a novas tendências pedagógicas e inovações tecnológicas. Ele também deve possuir características que compreendem o conhecimento, as técnicas de aprendizagem e o domínio sobre o conhecimento ministrado, vendo muito além de uma mera lista de conteúdo, mas um caminho de possibilidades que conduza os alunos a uma correta apropriação do mesmo e sua aplicação a situações práticas do cotidiano.

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Publicado

2026-10-15

Como Citar

Giehl, P. A. de S. M., & Coelho, S. R. (2026). O PERFIL DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO DO SECULO XXI. Revista Eletrônica Saberes Múltiplos, 9, p. 145–154. Recuperado de https://revistas.unig.br/index.php/resm/article/view/360

Edição

Seção

Artigos