DESCULPA O INCÔMODO

MAS PRECISAMOS DISCUTIR DIVERSIDADE SEXUAL NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Autores

  • Paula Alessandra de Souza Mantilla Giehl
  • Glaciane Dos Santos Axt
  • Edith Maria Marques Magalhães
  • Simony Ricci Coelho

Palavras-chave:

Diversidade Sexual, Formação de Professores, Direitos Humanos

Resumo

Este trabalho apresenta resultados de Projeto de Iniciação Científica executado em uma Universidade privada do Rio de Janeiro, que discutiu a Diversidade Sexual na possibilidade de construção de sujeitos sociais e críticos, que reproduzam em sociedade uma nova mentalidade em relação à orientação sexual, na condição de dirimir o preconceito e encontrar mecanismos para que a violência de gênero seja mitigada. O objetivo geral é investigar junto aos alunos dos cursos de licenciaturas acerca da diversidade sexual na atuação profissional. O método é de natureza quanti-qualitativa na abordagem das representações sociais (MOSCOVICI,1978) e (JODELET,2015), em que identificará as representações sociais dos alunos concluintes dos cursos de licenciaturas acerca da Diversidade Sexual. Assim, percebe-se que na educação possibilita a oportunidade de discutir sobre gênero e diversidade, tal como ela é um caminho eficaz para suscitar debates em torno da negatividade do preconceito sexual e que relações de poder em sociedade possam ser reexaminadas como decorrência de um país mais harmonioso socialmente.

Referências

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Publicado

2026-10-18

Como Citar

Giehl, P. A. de S. M., Axt, G. D. S., Magalhães, E. M. M., & Coelho, S. R. (2026). DESCULPA O INCÔMODO: MAS PRECISAMOS DISCUTIR DIVERSIDADE SEXUAL NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Revista Eletrônica Saberes Múltiplos, 7, p. 4–17. Recuperado de https://revistas.unig.br/index.php/resm/article/view/431

Edição

Seção

Artigos