EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PARA JOVENS E ADULTOS

Autores

  • Sebastião Mário Mattos da Costa
  • Ilda Maria Baldanza Nazareth Duarte

Palavras-chave:

Jovens e adultos, Formação, Práticas pedagógicas

Resumo

Este artigo teve como proposito conhecer um pouco mais sobre a Educação de Jovens e adultos em nosso país e se tratando desse segmento não tem como não pensar em desafios, possivelmente devido ao fato da clientela necessitar de uma metodologia pedagógica diferenciada e o professor ter que utilizar criatividade para despertar o desejo de aprender, direcionando práticas pedagógicas ao dia-a-dia dos alunos envolvidos. Cabe a reflexão que, nos dias atuais onde a crise política, econômica e social impera criar situações que favoreçam cobrir espaços deixados pelos longos tempos de afastamento dos alunos da escola, requer a construção de um ser pensante e crítico de acordo com a exigência do mercado de trabalho. Só desta maneira poderemos ver resultados nos novos rumos de nossas praticas pedagógicas para fortalecer ainda mais as instituições responsáveis pelo ensino superior como instituição formadora e as escolas como um todo passar a criar pessoas capazes de serem autônomas e críticas diante das situações cotidianas.

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Publicado

2026-10-18

Como Citar

Costa, S. M. M. da, & Duarte, I. M. B. N. (2026). EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PARA JOVENS E ADULTOS. Revista Eletrônica Saberes Múltiplos, 7, p. 49–57. Recuperado de https://revistas.unig.br/index.php/resm/article/view/434

Edição

Seção

Artigos