SOUZA, Sonia Maria da Fonseca; GOMES, Vyvian França Souza; TALYULI, Camila Decimoni; FREITAS, Raquel França. CRIATIVIDADE E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: UMA QUESTÃO DE MOTIVAÇÃO PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. Revista Eletrônica Saberes Múltiplos, [S. l.], v. 2, p. p. 15–31, 2026. Disponível em: https://revistas.unig.br/index.php/resm/article/view/275. Acesso em: 23 out. 2026.