Miranda, M. G. de e Maia, H. (2026) “SIGNIFICADOS ATRIBUÍDOS À FORMAÇÃO PEDAGÓGICA POR PROFESSORES QUE ATUAM EM ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DO RIO DE JANEIRO”, Revista Eletrônica Saberes Múltiplos, 6, p. p. 211–227. Disponível em: https://revistas.unig.br/index.php/resm/article/view/430 (Acesso em: 23 outubro 2026).